El objetivo de la actividad es elaborar un informe que pueda ser presentado como trabajo escrito o expuesto en clase, en el que se recojan algunos ciclos biológicos ideales de plantas y animales, para compararlos, señalando las analogías y diferencias, acompañándolo de imágenes.
Los recursos que te proponemos son las siguientes direcciones web:
Animacion de un ciclo con alternancia de generaciones
http://www.biologia.edu.ar/animaciones/temas/ciclos/ciclobio.html
Ciclo del gusano de seda
http://www.gusanosdeseda.com.ar/paginas/ciclo.asp
Ciclo de una langosta (insecto)
http://www.senasa.gob.pe
Ciclos vegetales
http://fai.unne.edu.ar/biologia/plantas/evolflo.htm#ciclo_biolo
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/evolflo.htm#ciclo_biolo
Ciclo de Schistosoma mansoni (parásito responsable de la esquistosomiasis)
http://www.isciii.es
Ciclo de la toxoplasmosis
http://www.aamefe.org/toxoplasmosis.html
Ciclo de la tenia
http://www.monografias.com/
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos.htm
Para trabajar debes fijarte en algunos elementos que van a aparecer en todos los ciclos, tales como gametos y cigotos, y otros que sólo aparecerán en algunos ciclos, como esporofitos, gametofitos o larvas y, sobre todo, fíjate en los procesos, que van a ser los mismo siempre, para, a partir de ahí, construir un ciclo ideal, imaginario, para una planta, y otro ciclo ideal para un animal. Ve copiando la información que te interese en un procesador de textos, o en el bloc de notas, para luego poder trabajar con ella.
El formato de entrega del trabajo será una presentación de OpenOffice Impress. Se valorará especialmente la originalidad del trabajo, la capacidad de síntesis (nada de copiar y pegar), la selección de imágenes y la calidad de la información presentada. Es indispensable incluir un glosario con los principales términos empleados. También debe incluirse la bibliografía consultada.
Los últimos enlaces son de organismos parásitos en los que alguna de las fases de sus ciclos deben darse en el interior de otros seres vivos; observa como los procesos son los mismos, a pesar de todo.
[Fuente: web del Proyecto Biosfera].
